全面解读美国高中每个年级的基本规划

　一个好的长远规划是要根据孩子的具体现状、个性与经历以及生活和职业理念，再结合家长和孩子的长远目标和愿景去综合分析而设计的。下面就简单描绘一下在美国高中每个年级的基本规划。

　　9年级

　　9年级是美国高中第一年。从现在开始，你所有的学术成绩和课外活动就会成为大学申请的组成部分。这一年的主要目的是尽早适应和熟悉高中的资源和教育环境，多选有难度的课程，努力保持好的成绩，多参与课外活动。这一阶段可以将下列原则作为规划的基准。

　　1.拜会你的高中指导顾问(HighSchool Guidance Counselor)，他会帮助你尽快适应学校，了解课程选择，并初步熟悉校内的大学申请辅导程序。

　　2.多选一些有难度的课程，让未来的大学招生官看到你能够充分利用学校的资源，不断挑战自我。

　　3.选择一门你感兴趣的第二外语，利用未来的4年(包括到相应语言国度短期访问学习等)，让你能够熟练掌握和运用它。如果你确定不了，不妨选修拉丁文，它是欧洲主要语言的基础，也是深入认识西方宗教和文明发展的工具。学好它不仅为以后学习其他语言打下基础，也是未来进入人文科学和，医药学研究的前提条件。特别是中国孩子，如果有胆识能选此冷门语种，一定会让招生官对你刮目相看。

　　4.参与或组织一些不同的课外活动，除了呈现你的广泛兴趣外，也有机会发展你的领导才能和团队配合精神。如果中国孩子能够参与辩论队或者戏剧社，不仅是对自我的挑战，也对语言和公众表现能力有提升作用。

　　5.有机会的话，在假期拜访一些有兴趣的大学，包括综合类大学(University)和文理学院(LiberalArts College)，了解它们不同的侧重点和差异，为将来确定申请的学校名单做初步准备。

　　6.如果你修的科目(如生物或历史等)通盖了SATII科目考试(SubjectTests)的内容，不妨趁记忆清晰时尝试考一下SATII，如果成绩不理想，随时都可以重考。

　　7.尽量广泛的阅读对于中国孩子尤其重要。这可以丰富词汇量，增强写作和思辨能力，深入理解西方历史和文化，为将来的ACT和SAT考试奠定基础。

　　8.善用暑假丰富你的经历，不管是旅行、社区服务、义工、音乐表演或是工作实习都是不错的选择。

　　10年级

　　10年级是很关键的一年，除了继续保持好的成绩、选修更多的高级课程，更要利用这一阶段深入课外活动的参与，并加深对大学申请的了解。这一阶段有以下目标需要达成：

　　1.随着课业难度的提高以及其他活动参与时间的增加，学习如何自律和有效地管理时至关重要，这也有助于将来更好地适应大学的生活节奏。

　　2.继续选有挑战性的课程(如AP课程等)，并且努力获得好的成绩，这能够提高你高中 GPA的含金量。

　　3.积极参与课堂之外的活动，充分发展你的主动性和领导组织能力。一项长远而又有意义的活动更有可能影响招生官对你的看法。

　　4.修习第二外语的高级课程，展示你对该语言运用的熟练程度，例如参与使用该语言国家或地区的文化交流活动。

　　5.如果学校许可的话，不妨要试考一次PSAT(SAT预考)或PLAN(ACT预考)。该成绩的好坏丝毫不会影响你将来的升学，其目的是帮助你熟悉考试结构与内容，了解自己需要提高的部分。越来越多的高中生会选择在10年级时参加一些SATII科目考试，因为一些好大学需要几科SATII成绩作为申请评估的一部分。

　　6.如果你已经选修了AP科目，也可以考虑现在参加AP统考，好的分数(4或5分)不仅有可能让你在大学里免除一些学分或免修相应的低级课程(在著名大学)，而且由于其有全国统一的标准，所以无须考虑各个高中的教学和评分差异，就可以让招生官直接对申请学生的潜在学习能力作出判断。

　　7.需要开始熟悉大学申请通用表格(CommonApplication)的要求与内容，以便在未来的两年准备相应的资讯。

　　8.如果有机会，走访更多的大学，研究大学网站，特别关注那些你有兴趣的学校。如果能和相应学校的学生或教授认识，不要错过这种机会。这会极大地展示你对学校的热情和你的主动性。

　　9.扩大你的英文阅读量和内容范围，这对你的帮助是不言而喻的。

　　10.暑假是丰富阅历、开阔视野的最好机会。如果有可能的话，参加学校组织的海外课程或服务，或者到慈善机构或公司实习。当然，能够展示你个人特质的艺术或体育活动也是值得考虑的。关键是你能通过这样的经历展示你的独特之处。